Ippodata

Απαντήσεις σε ερωτήματα χρηστών της Ippodata:

Πολλοί ερωτούν, πως μαθαίνουν τα αλόγα να τρέχουν.

Είναι βέβαια μεγάλο κεφαλαίο, αλλά σημειώστε πως η βάση της σωστής εκγύμνασης των ιπποδρομιακών αλόγων, είναι η ησυχία και η ηρεμία. Είναι απαραίτητο να τις μάθουν τόσο οι σπρίντερς όσο και οι στέηερς (για διαφορετικούς λογούς, αλλά αναγκαίο και για τα δύο στυλ τρεξίματος).
Είναι σημαντικό να διατηρείται ένα άλογο σπρίντερ ήρεμο, γιατί είναι πολύ εύκολο να "καεί" από διάθεση και "να έρθει απέναντι" παρά την αρχική του ταχύτητα και ίσως και την αντοχή του.
Είναι εξίσου σημαντικό και για ένα στέηερ άλογο να είναι ήρεμο, γιατί αλλιώς, απλά δεν θα βγάλει την κούρσα. Πρέπει να μπορεί να "κινείται" (να είναι ελεγχόμενο και όχι να τρέχει όπου του αρέσει) ανάμεσα και με αλλά αλόγα όπως και μονό του. Μονό έτσι θα μάθει διαφορετικούς βηματισμούς και θα κάνει στη κούρσα αυτό που χρειάζεται.
Εύλογα αναρωτάτε κάποιος, πως γίνεται αυτό. Μια σημαντικότατη παράμετρος μάθησης είναι η επανάληψη! Μνήμη από Επανάληψη!
Το να μάθει ένα άλογο να κάνει σε ρυθμό κάντερ, τα 200μ σε 24'', είναι διαφορετικό από τα να μάθει να κάνει τα 200μ σε 18" (μισό πέης).
Επόμενο βήμα είναι να μάθει να κάνει τα 200μ σε 15" (3/4 πέης.)
Επόμενο βήμα ,σαν δουλειά σε γκάλοπ, είναι, ανάλογα βεβαία με το άλογο,
να κάνει τα 200μ σε 13" - 13.30" και πίσω με φιλέτο (κάποιο άλογο μπορεί να κάνει τα διακόσια σε 12" και κάποιο σε 11.30", αλλά και πάλι είναι κάτι που πρέπει να του το μάθει ο προπονητής του).
Όταν ο προπονητής κάνει εκπαίδευση ή ανεβάζει τη φόρμα και τη φυσική κατάσταση ενός αλόγου, και το άλογο δουλεύει με μεγαλύτερη ταχύτητα, σημαίνει πως και η διάθεση του αλόγου πρέπει να είναι επίσης σε καλύτερη κατάσταση διότι θα πρέπει πλέον να δουλεύει με μεγαλύτερη πίεση.
Όλα αυτά, πρέπει να γίνουν, αργά, σταδιακά και ήρεμα. Δεν έχει νόημα και αποτέλεσμα να πάει ο προπονητής από το Α στο Ε χωρίς την δουλειά στο μεσοδιάστημα.
Τα σταδιακά βήματα, είναι σημείο κλειδί διότι, αν ο προπονητής σηκώσει ένα άλογο σε πέης 3/4, από 1/2 πέης, και δεν ανταποκρίνεται, τότε θα πρέπει να αυξήσει την απόσταση της δουλειάς. Θα πάει πίσω στο 1/2 πέης και θα του δώσει μεγαλύτερη απόσταση, ώστε να κάνει αργότερα μεν αλλά μεγαλύτερης απόστασης δουλειά, οπότε είναι βάσιμη η υπόθεση πως, όταν θα ξανακάνει το άλογο μικρή δουλειά σε γρηγορότερο ρυθμό θα ανταποκριθεί καλυτέρα. Έτσι, μερικές φορές είναι απαραίτητο να γυρνάει πίσω για να συνεχίσει μπροστά.
Το σημαντικότερο είναι να μη ζοριστεί - βιασθεί το άλογο μέχρι να είναι έτοιμο και από διάθεση και από φυσική κατάσταση!
Ειδικά με τα πουλάρια αυτό είναι απόλυτα αναγκαίο. Αν πιεσθούν παραπάνω, τότε ο προπονητής τους τα χάνει ("τα καίει" στην ιπποδρομιακή γλώσσα).

Πολλοί ερωτούν, πόσο γρήγορα μπορεί ένας προπονητής να αντιληφθεί αν έχει να κάνει με ένα μελλοντικό πρωταθλητή ίππο.

Τα αληθινά καλά αλόγα οποίος τα καβαλλήσει μερικές φορές γνωρίζει ότι δεν χρειάζεται να ξοδέψει πολύ χρόνο μαζί τους. Όσοι δεν έχουν καβαλλήσει, είναι δύσκολο να το αντιληφθούν, γιατί δεν έχει να κάνει, ούτε με την ταχύτητα ούτε με την αντοχή αλλά με το τρόπο που επιτυγχάνουν (ποιοτική αξιολόγηση) κάθε τους ενέργεια, δουλειά. Τα καλά άλογα (όχι όλα όμως) μαθαίνουν εύκολα και γρήγορα και είναι χαρακτηριστικά (και πάλι όχι όλα) ήρεμα.
Πολλές φορές οι προπονητές τους ξέρουν ότι θα εξελιχθούν σε "κρακ" πριν καν κάνουν κάποια ανοιχτά γκάλοπ.
Παράδειγμα. Οι έχοντες "προνομιακή πληροφόρηση" (πλέον και εσείς σαν χρηστής της Ippodata) ήξεραν ότι ο ΠΟΠ ΣΤΑΡ είναι κρακ, πολύ πριν τη πρώτη "σόρτι"-πρώτη εμφάνιση - ντεμπούτο - στο Μαρκόπουλο, από τη ποιοτική αξιολόγηση (κυρίως) της προετοιμασίας του.

Αρκετοί παίκτες ερωτούν, "τί προσπαθεί να πετύχει ο προπονητής με τη χρήση παρωπίδων".

Οι προπονητές, όταν έχουν κάποιο άλογο με όχι ιδιαιτέρες φυσικές ικανότητες, χρησιμοποιούν τις παρωπίδες σαν τακτική "σοκ". Κάνουν χρήση παρωπίδων στη προπόνηση, μετά τις βγάζουν, λίγο πριν το άλογο τρέξει στη κούρσα, και τις ξαναβάζουν στη κούρσα προσπαθώντας "να στύψουν λίγο ακόμη από το λεμόνι".

Κατά βάση τη χρήση παρωπίδων υπαγορεύει η: α) μη συγκέντρωση στη δουλειά κάποιου αλόγου, β) η τάση του να μη κρατά τη γραμμή του και γ) η απόσπαση της προσοχής του από τη κούρσα ή τη δουλειά και είναι συνήθως σημάδι ανωριμότητας (ενίοτε δύστροπου χαρακτήρα). Είναι, η χρήση παρωπίδων, άμεση αντιμετώπιση συγκεκριμένων προβλημάτων συμπεριφορών των αλόγων μέχρι ο προπονητής τους να λύσει οριστικά τη γενεσιουργό αιτία της όποιας συμπεριφοράς.
Στο Μαρκόπουλο βεβαία βλέπουμε συντριπτικά ποσοστά διαγωνιζομένων με παρωπίδες και αυτό είναι άλλη μια απόδειξη του μότο "δει δη χρημάτων" για την εκπαίδευση. Δεν είναι η άγνοια η αιτία, αλλά το κόστος.
Υπάρχει επίσης, η περίπτωση αρσενικό να μην πρέπει να ευνουχιστεί, οπότε η χρήση παρωπίδων είναι και πάλι μια επιλογή. Υπάρχουν αλόγα που μπορεί να κάνουν την ιδία απόσταση σε 12.30" χωρίς παρωπίδες και σε 10.10" με παρωπίδες!

Αρκετοί παίκτες ερωτούν" γιατί σε μερικά άλογα δένουν τη γλώσσα τους".

Το δέσιμο της γλώσσας γίνεται στα αλόγα, είτε για να τα εμποδίσει να τη σηκώσουν και να τη γυρίζουν, με αποτέλεσμα να εμποδίζουν την ομαλή ροή αέρα για την αναπνοή τους, είτε για να εμποδιστούν να τη φέρουν πάνω από το "φιλέτο" (στομίδα).
Τέλος, γίνεται δέσιμο της γλώσσας μετά από εγχείρηση στο λάρυγγα ή τον οισοφάγο.

Θα επανέλθουμε στη σειρά αυτών των σημειωμάτων, που μαθαίνουν τους νέους κυρίως φίλους του ιπποδρόμου, μικρές αλήθειες μεγάλης αξίας, έχοντας κατά νου ότι, καλοί παίκτες είναι οι ενημερωμένοι (και προνομιακά) παίκτες.